Рекомендации для родителей,
Лексическая тема «Одежда»
1. Убедитесь в том, знаком ли ребёнок с названиями одежды, умеет ли он самостоятельно одеваться и раздеваться. Поощряйте самостоятельность ребёнка, тренируйте его в застёгивании и расстегивании пуговиц, завязывании шнурков.
Каждый раз, помогая ребёнку одеваться и раздеваться, называйте предметы одежды и комментируйте свои действия: «Наденем рубашку. Застегнём брюки. Завяжем шапочку». И т. п. поощряйте ребёнка, если он пытается называть одежду и пояснять свои действия
Поговорите с ребенком об одежде, покажите и назовите
детали одежды: (воротник, манжеты, брючину, рукав,
карманы и т.д.).
Рассмотрите материалы, из которых шьют одежду.
Познакомьте ребенка с их названиями.
Расскажите ребенку, кто шьёт одежду. Какие инструменты
и материалы используются в работе.
4. Игра «Один — много»
рубашка – рубашки платье — ….
шарф -…. майка -…
носок -…. куртка -…
3 Игра «Назови ласково»
Толстовка - Косынка-
Кофточка - Перчатки-
5. Нарисуйте вместе с мамой или приклейте картинки с изображением одежды.
5. Игра «Какой? какая? какое?»
Платье из кожи (какое) – кожаное платье Футболка из трикотажа-
Пальто из вельвета - Сарафан из шелка-
Шапка из шерсти - Шорты из Джинса-
6.Составте рассказ-описание о своей любимой одежде по плану, чтобы получился небольшой рассказ.
-Моя любимая одежда - это?
-Какого она цвета?
-Из какой ткани она сшита?
-Чем она отличается от другой одежды?
-Почему она любимая?
7. Поиграйте с ребенком в игру «Из чего- какой?». Мама
сшила разную одежду. Назови, что из каких материалов
сшила мама. Закончи предложение. (Брюки сшили
из шерсти. Они шерстяные. Платье сшили из шелка.
Оно шелковое. И т.д.. )
