-
- Содержание учебной программы дошкольного образования ("Ребенок и общество")
- Змест вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі ("Развіццё беларускага маўлення")
- Особенности организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста по реализации компонента «Безопасность жизнедеятельности»
- ФЭМП (программные задачи)
- Методические рекомендации по организации прогулок в учреждении дошкольного образования
- Восприятие произведений изобразительного искусства (программное содержание)
- Содержание учебной программы дошкольного образования ("Развитие речи и культура речевого общения")
- Консультация "Художественная литература как средство воспитания детей дошкольного возраста"
- Специфика целей и задач экологического образования детей дошкольного возраста
- ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ (2021-2022 учебный год)
-
- Роль детской книги в речевом развитии детей
- Как увеличить словарный запас ребенка?
- Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения
- Развитие движений пальцев рук
- Лексическая тема недели «ОБУВЬ»
- Консультация учителя-дефектолога «Подъязычная уздечка: подрезать или растягивать?»
- Рекомендации для родителей, Лексическая тема «Одежда»
- Консультация «Как воспитывать высокочувствительных детей»
-
- Вывучаем беларускую мову
- Беларусь алімпійская
- Выдатныя мясціны Брэсцкай вобласці
- Год малой Радзімы
- Беларуская кухня
- Государственная символика Республики Беларусь
- Нацыянальныя святы Беларусі
- Беларускія гульні
- Ці ведаеце вы, што...
- Віртуальныя экскурсіі па Беларусі
- Знаёмства дзяцей дашкольнага ўзросту з роднай мовай
- Беларусы заваявалі 9 узнагарод на IІІ летніх Юнацкіх Алімпійскіх гульнях
- Сусветная спадчына ЮНЕСКА ў Беларусі
- Кніжны куточак
- Народныя святы беларусаў
- Беларускі першадрукар і асветнік Францыск Скарына
- Национальная библиотека Беларуси
- БАБОЧКИ РОДНОГО КРАЯ
-
- Ребенок дома
- Ребенок и огонь
- Ребенок и дорога
- Ребенок и природа
- Для родителей
- Почитайте детям.
- Безопасность - это важно. Посмотрите с детьми.
- Береги свою жизнь
- Профилактика травматизма
- Мобильное приложение «МЧС Беларуси: помощь рядом»
- Акция «Дети и безопасность» стартует на БЖД 23 октября
- Печь и угарный газ
- Один дома
- Проект "Берегись бед, пока их нет!"
- Детская шалость с огнём
- Как вести себя с незнакомыми людьми детям
- Наши дети о безопасности на дороге
- Правила безопасности на кухне
- Советы участникам дорожного движения в осенне-зимний период
- Профилактика происшествий на льду
- О ДЕЙСТВИЯХ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ УГРОЗЫ, ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ ТЕЛЕФОННОГО ЗВОНКА С УГРОЗОЙ ВЗРЫВА, ОБНАРУЖЕНИИ ВЗРЫВООПАСНЫХ ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ПОСТОРОННИХ ЛИЦ НА ТЕРРИТОРИИ ОБЪЕКТА
- Безопасное использование Интернета
- БЕЗОПАСНЫЕ МАЙСКИЕ ПРАЗДНИКИ
- Безопасность ребёнка в зимний период
- Как уберечь ребенка от нападения. Советы для мам и пап
-
- Буклеты
- Консультации
- Воспитание без насилия
- Экстренная психологическая помощь
- Ребенок и сексуальное насилие
- Останови насилие в семье!
- Оказанию помощи жертвам насилия
- Кризисная комната
- Насилие в семье наказуемо
- Насилие в семье
- Список телефонов, по которым жертва домашнего насилия может обратиться за помощью специалистов
- Насилие над пожилыми
- Насилие. Буклет
- Как правильно общаться с ребёнком
- Республиканская акция "Дом без насилия"
- как предупредить ребенка и избежать сексуального насилия
-
- Занятия в старшей группе
- Олимпийские игры: от древности до современности
- Белорусы на Олимпийских играх 1952 - 1992
- Национальный Олимпийский комитет
- Республика Беларусь на Олимпийских играх 1994 - 2018
- Олимпийцы Брестчины
- Знаем. Гордимся. Ровняемся.
- Правило Кубертена или пять колец, объединившие мир
- Тематические занятия в старших и средних группах
- Олимпийское образование дошкольников
- Атрибуты олимпийского движения
-
- Система управления охраной труда (СУОТ)
- Билеты по охране труда для педагогов
- Вводный инструктаж.
- Билеты по охране труда для рабочего по стирке и ремонту спецодежды
- Билеты по проверке знаний по охране труда для поваров и кухонного рабочего пищеблока
- Билеты по проверке знаний по охране труда для сторожей
- Билеты по проверке знаний охраны труда для помощников воспитателей
- Дни охраны труда
- Профсоюзная жизнь
- XXVII отчетно-выборная конференция Брестского городского комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки
- Оздоровление и санаторно-курортное лечение
- Общественный контроль за состоянием охраны труда
- Актуальные вопросы
- Социальное партнёрство
- Коронавирусная инфекция COVID-19 и ее профилактика
- Санатории УП "Белпрофсоюзкурорт"
- Коллективный договор на 2019–2022 годы
- Устав Белорусского профессионального союза работников образования и науки
- День здоровья
- Отдых в санаториях УП «Белпрофсоюзкурорт»
- С Юбилеем!
- План работы профсоюзного комитета первичной профсоюзной организации государственного учреждения образования «Ясли-сад № 27 г. Бреста» Белорусского профессионального союза работников образования и науки на I полугодие 2021 года
- Газета "Беларускі час"
- Правовая защита
- Оплата труда
- Охрана труда
- Оздоровление
- Полезные ссылки
- Всемирный день охраны труда
- Выставка "Моя семья"
- Конкурс "ПРОФ.СOM"
- Как вступить в профсоюз
-
- Профилактика стрессов у детей
- Проблемы взаимоотношений между родителями и детьми
- Правовое воспитание в семье
- Ребенок - дошкольник и компьютер. Развитие или зависимость
- Как снять напряжение после детского сада
- Правила общения в семье
- Игра в развитии ребёнка с ОПФР.
- Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу?
- Первая помощь при остром стрессе
- Эффективные упражнения по преодолению выгорания
- Как уладить конфликт с ребенком
- Скандалы родителей
- Почему ребенок не слушается?
- Правильное общение с ребенком
- Рекомендации психолога родителям будущих первоклассников
- Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу
- Как бороться с детской истерикой
- Раннее сексуальное воспитание: правильно отвечаем на вопросы
- Как научить ребенка бережному отношению к вещам.
- Почему ребенок ломает игрушки? Как с этим быть?
- Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду?
- Для чего ребенку личное пространство?
- Игры с родителями для успешной адаптации.
- День без мамы
- Каков ваш ребенок от 4 до 5 лет
- Кризис 3 лет
- Преодоление детских страхов
-
- Закаливание - первый шаг на пути к здоровью
- Здоровье ребёнка в наших руках
- Физическое воспитание ребёнка в семье
- Спортивная форма на занятиях по физической культуре
- Контроль за осанкой
- Плавание - уникальный способ влияния на организм ребёнка
- Как выбрать спортивную форму для ребёнка?
- Физическое воспитание. Советы родителям
- На зарядку становись
- Значение гимнастики
- Здоровый образ жизни
- Активный детский отдых зимой
- Растим здорового ребёнка
- Значение физической культуры в жизни дошкольника.
- ИГРОВОЙ ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
- Спорт и дети: проблемы физического воспитания дошкольников
- КАК НАУЧИТЬ МАЛЫША БЕГАТЬ БЫСТРЕЕ ВЕТРА
- ФИТНЕС НА ХОДУ
- Физическое воспитание ребенка
- Как правильно организовать физкультурные занятия для дошкольников в домашних условиях
- ««Не мешайте детям лазать и ползать!»
- Совместные занятия спортом детей и родителей
- «Вместе весело играть»
- Консультация для родителей по профилактике плоскостопия
- «Развитие гибкости».
- «Физическая готовность ребенка к школе»
- Как выбрать вид спорта?
-
- Правила поведения родителей на утренниках
- 14 октября-День матери
- Музыкальные занятия в саду
- Скоро выпускной!!!
- Подготовка к 8 Марта
- Музыка для всей семьи
- Музыка начинается в семье
- Какую музыку нужно слушать детям.
- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
- Как устроить веселый праздник для ребенка
- РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ
- Развитие ритмических способностей у детей.
- В ГОСТИ К МУЗЫКЕ
- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
- Развиваем музыкальную культуру детей
Памятка родителям от ребенка.
Детей учит то, что их окружает.
· Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
· Если ребенку часто демонстрируют враждебность - он учится драться.
· Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
· Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым.
· Если к ребенку часто бывают, снисходительны - он учится быть терпеливым.
· Если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе.
· Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
· Если с ребенком обычно честны - он учится справедливости.
· Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
· Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
· Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится
находить в этом мире любовь.
* Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
*Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
*Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.
*Не будьте непоследовательным. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
*Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить, это поколеблет мою веру в вас.
* Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только за тем, чтобы просто расстроить вас. А то я попытаюсь достичь еще больших «побед».
*Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
* Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
* Не делайте для меня и за меня того, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
* Не позволяйте моим «дурным привычкам» привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на их продолжение.
* Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо большее внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
* Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится на много хуже. Будет нормально, если вы предпримите определенные шаги, но давайте поговорим об этом несколько позже.
* Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
* Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки – смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
* Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяться глухим.
* Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.
* Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
* Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
* Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
* Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне столько много внимания.
* Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю слишком откровенные вопросы.
Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.
* Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы не будете это делать, то вы вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
* Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
* Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
* Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе, я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
* Не забывайте то, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
* Относитесь ко мне также, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. Запомните, что я учусь больше, подражая примерам, а не подвергаясь критике.
Телефоны: (0162) 43 15 13, (0162) 43 15 08
Email: sad27brest@rcit.by